2022
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专业介绍 网站建设与管理(移动电子商务运营)

发布时间: 2022-08-14 02:31:00 来源:爱游戏体育官方网站 作者:爱游戏体育在线登录

  互联网已经改变了大众的生产方式和消费形态,传统网站逐渐向网络版、移动终端版转型。但凡是一个企业,无论大小,都需要有各自的网站,甚至是各自的电子商务平台,有了网站就等于有了全球的市场。经过多年发展,目前规模较大电子商务平台企业纷纷开始构建生态系统,电子商务产业发展驶入快车道。商务部统计数据显示,2012年到2018年,我国网络购物用户人数从2.42亿人增长至4.67亿人,增长近一倍。电子商务交易额从8.1万亿元增长至26.1万亿元,年均增长34%。其中,网络零售交易额从1.31万亿元增长至5.16万亿元,年均增长40%,对社会消费品零售总额增加值的贡献率从17%增长至30%。电子商务发展直接和间接带动的就业人数从1500万人增长至3700万人。

  中共中央、国务院近日印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》,商务部表示将支持港澳企业与境外经贸合作区对接,共同开拓国际市场,带动大湾区产品、设备、技术、标准、检验检测认证和管理服务等走出去,努力将粤港澳大湾区打造成为“一带一路”建设重要支撑区。通过CEPA进一步促进大湾区内货物、服务、人员、资金等要素高效便捷流动,将通过CEPA推动在大湾区先行先试对港澳扩大服务贸易开放,积极支持粤港澳大湾区提升市场一体化水平,打造国际一流营商环境。未来将统筹联动,在商务领域多方位支持大湾区建设,将在广东自贸试验区建设、澳门中葡论坛、跨境电商综试区、市场体系建设等方面,加大工作力度,努力把粤港澳大湾区建设成为新时代深化改革扩大开放、建立与国际接轨的开放型经济新体制、高水平参与国际经济合作的新平台。

  2020年,直播带货风头正劲。商务部数据显示,仅今年一季度,全国电商直播就超过400万场。直播带货不仅成为各地农副产品销售的重要渠道,也带动并形成新的消费方式。在这个背景下,各类企业纷纷试水直播带货,依托主播推介,加强与消费者互动,拓宽营销渠道、提升销售效率、强化产业链整合,为互联网经济打开了更广阔的发展空间。

  我校综合计算机专业师资力量,与国内知名电商企业强强联手,打造全新专业网站建设与管理(移动电子商务运营)。学生通过本专业学习掌握具备网站建设与管理运用能力,能够运用网站设计,电商平台运营技术完成网站开发、平台运营、商务应用、网站营销等项目制作工作,面向商务网站设计与开发,电子商务平台运营,电子商务技术应用等行业,具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美、劳等方面全面发展的发展型、复合型和创新型的,从事网站建设与管理的设计、调查、开发、宣传、营销等的高素质劳动者和技能人才。

  社会化:现代电子商务应用程序被写入移动设备应整合具有营销和促销活动特性的社会化媒体。

  多样终端:各式各样的设备,在不同平台运行。以最直观的方式呈现产品和电商交易。

  1.具备基本的网站设计知识与技能,掌握一门网站设计开发技术和一项电商平台运营技能,具有扎实的职业竞争能力。

  2.掌握网站建设与管理、网络电子商务平台运营管理技术,具备网店策划设计制作能力。熟练运用移动电子商务网站平台运营和管理技术进行企业网上业务开拓、网络品牌管理、客户服务,利用网络平台开发市场。

  3.掌握一门新媒体应用设计开发技术如网络媒体制作与合成、公众平台设计开发、网络软文写作,具有扎实的职业竞争能力。具备多平台网站设计开发经验、规范的项目开发流程与规范的技术文档制作能力。

  2.用移动电子商务网站平台运营和管理技术进行企业网上业务开拓、网络品牌管理、客户服务,利用网络平台开发国际市场,进行国际贸易,网站平台信息管理、频道推广、客户管理工作,具备计算机应用、网站设计、电子商务运营等能力;具有网站美工设计、网络软文写作、网店运营的能力,掌握现代互动营销理论、互动广告类型策划与创意的知识与技能,能从事移动电子商务平台管理与电子商务运营、网站业务推广运营的工作。

  2020年6月23日,我校通信网络教学部到广东美迪电商教育有限公司开展专业调研活动,为学校新开设的网站建设与管理(移动电子商务运营)和数字影像技术(网络媒体策划与制作)两大现代信息技术专业,做好专业课程设计和研究工作。

  接下来,我校通信网络教学部联同学校新媒体工作室,将根据中职学生的特点与兴趣,以学生学习实用的电商专业技能为前提,掌握完备的理论实践方法为重点目标,携手电子商务企业共同建设、打造本地化、体系化、实践化的电子商务与新媒体运营特色专业课程,致力为粤港澳大湾区电商行业培养高端技术人才。

  广州市越秀区下塘西路41号,乘坐地铁五号线等公交车到“童心南”站;76、76A、190、544、546、547、706等公交车到“电大麓湖校区”站。步行3~10分钟即可到达返回搜狐,查看更多责任编辑: